基于程序设计竞赛的高职学生创新学习模式的探索

巩固所学到的知识，并激励他们更加努力获取新知识，同时锻炼了他们做为一名小老师的表达能力，增强自信心，培养了他们与人沟通交流的能力；另一方面鞭策了其他同学，学生通过互助能更快更好地进行学习，拓宽了他们的解题思路，分享到同学的学习方法和学习经验。这些小小助教们是教师的好
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