网络教学的情境构建与策略研究

学内容的主题，创设问题情境，让学生思考和尝试如何来解决。然后再归类总结，给出完整的概念、类型，以及实现方法。⑵ 对容易产生歧义的内容创设问题情境，根据学生的回答情况，再给出产生歧义的原因以及避免错误发生的方法。⑶ 对课程的重点、难点创设问题情境，让学生猜想可能的效果，
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