浅析运用游戏化教学激活“大学计算机基础”课堂

回顾阶段，可改由学生组织进行游戏化教学，以巩固教学内容。教师可以改变游戏中的相应参数，将学生分组进行游戏，以检验学习结果。解密猜年龄游戏后，改由各组学生自行组织游戏。每组设计出不同年龄段的游戏卡片进行游戏。例如，年龄范围是81至100，100D=1100100B，共7位二进制，则需要7张卡片
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