数据库原理课程教学改革与实践
的教学进度，也可以互相讨论自学，逐步完成数据字典、数据流图、ER模型、实体图、数据库设计，最终代码实现。通过这种学习方式，不仅激发了团队成员间的合作热情，也充分利用了课余时间，让有限的课堂上机延伸到了无限空间。2.3 上机考核往年数据库原理课程的上机都是教师先出几道题，让学生随机抽题。每个题大概都是先建立两、三个数据库表、然后使用SQL完成相关查询。这样的考核很简单，往往使学生认为学了这门课程，却没法建立一个完整的系统。如今我们对上机考试作了改进。整个理论教学过程中要求对学生以团队完成的系统进行考核。我们在最后一次实验考核课上，要求学生以团队为一个单位，到讲台前面来进行演示。既要求演示一个完整的系统，又要求每个成员独立描述自己在其中所完成的模块。其间会涉及到理论知识点、具体实现方法、思维过程等问题，这类似于一个小型课程设计答辩，班上其他同学也可以提出感兴趣的问题。这样一来，学生在学习这门课之后，最终实
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