VB程序设计课程案例教学模式研究
体认识，有利于提高学生综合运用知识的能力。3.2 案例教学法实施过程案例教学模式的特点是，教师通过设置具体案例，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索，以提高教学质量和效果。案例教学法在VB程序设计教学中的实施流程如图1所示[5]。⑴ 案例演示。首先给学生演示案例的运行效果，在VB课程中还可以配有丰富多彩的可视化界面，可以有效地激发学生的好奇心和求知欲。激发他们自主探究案例如何实现的奥秘。⑵ 案例分析。在案例分析过程中，首先要提出实现案例所需要解决的问题，使学生明确要完成的任务目标，问题的设置是体现教师如何正确引导和启发学生进入案例情景的关键。 教师在案例教学过程中每涉及到一个知识点，都应当提出相应的问题配合案例所创设的情景。接下来与学生共同探讨解决问题的方法，进而引出相关的知识点。案例教学是以问题为导向，把枯燥、单调的理论学习，变成解决真实问题的公开讨论，在不断提出问
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