基于CDIO模式的软件工程课程教改探讨
习”的教学理念，遵循“案例导向、项目驱动”的实验教学模式。结合软件开发的实际场景，以团队为单位进行[4]。以团队负责人为核心，组织对员进行需求分析、软件设计、编码、测试、维护等，既可分工协作，也可集中完成某一个阶段的任务。在实验教学过程中，遇到问题，先由学生间讨论来解决，并制定解决方案进行相应的尝试或验证。在学生不能解决问题的情况下，由教师指导完成。在这个过程中，教师肩负着答疑和指导的任务，鼓励学生团队用不同方法完成任务，针对具体情况提出改进建议。借助这种途径，学生共同参与、协作完成项目，从而锻炼了他们的交流与合作能力、自学和思考能力、解决问题和创造性思维能力。2.3 考核方式改革在教学过程中，改变过去单一的考试模式，建立多样性的评价模式，以充分调动学生的积极性。在教学任务完成后，针对CDIO模式的构思、设计、实施、运行四个阶段的工作进行总结，指导学生撰写课程学习报告。指导教师对每个团队及其成员的表现进
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