基于能力培养的程序设计基础教学改革和实践
生对知识的融会贯通和灵活运用能力。对于参加学校承认的竞赛和科研项目，并获得一定成果的学生，奖励额外不超过10分的创新分数（课程综合成绩以100分封顶）。实践证明，这种评价方式更加注重对学生的学习过程、综合素质和能力的评价，评价结果更公正、合理。2.5 鼓励学生通过网络等多种渠道自主学习课堂教学并非教学的终点。大学生已经具备了自主学习的能力。尤其是计算机，完全可以通过自学从实践中获得真知。因此，我们在教学过程中不断给学生推荐国内外优秀的自测练习平台、精品课程网站、ACM网站；另外，也逐步建设资源丰富的课程教学网站，为学生提供教学课件、重难点剖析、参考书籍、自测练习等网络教学资源帮助学生拓展学习空间，满足基础不同的学生个性化学习的需求。2.6 鼓励学生参加竞赛，利用学科竞赛，促进教学积极鼓励、指导学生参加ACM程序设计、软件设计大赛、服务外包大赛，使学生通过参加这些高水平比赛与优秀学生同台竞技，开阔自己的眼界，增长见
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