以项目为中心的三维建模课程教改实践
或设计创作三维场景或动画，该课题将贯穿整门课程始终，但不要求马上实施，而是在不同阶段完成相应的工作。接下来就进入到具体的内容模块的学习：建模、材质、灯光、摄像机、骨骼动画等。每块内容都以小案例切入，剖析其制作方法与技巧，并进一步升华到原理。讲解完所需的基本技巧和方法后，针对每个模块学生会接到一个小任务，学生自己分析问题、解决问题并最终完成该小任务作品。如图1所示。教师根据学生完成情况进行教学反馈。2.2 项目教学的深入阶段：协作学习在初期的第一阶段已经让学生自己选择某个场景或设计创作动画，选题可以是真实的建筑、室内、产品设计或原创动画。要求学生以小组为单位，采用协作学习的方式完成该课题。协作学习是学生以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下和他人习得成果，而合作互助开展的一切相关行为[5]。采用协作学习能有效地发挥个人优势，强化团队意识。在课程讲解到某块内容的时候则要求学生把该课题内
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