计算思维在计算机应用型人才培养中的应用探索
问题寻找更好的问题解决方案。鼓励学生运用计算思维求解问题并编写一些简单的、可解决实际问题的程序。以计算机相关专业基础课程——“程序设计基础”为例，从内容上进行改革，力求从讲授一门程序设计语言及其应用，转变为讲授“思想和方法”。以发现问题→分析问题→寻求多种解决方案→对各种解决方案比较选优→实现解决方案的“问题求解驱动式程序设计”训练方法，尽可能逼近解决真实世界问题的模式，从而提高学生的学习兴趣和学习主动性。教师在教学过程中要精心组织教学素材，不但要讲授课程的相关知识，而且要介绍一些与问题有关的领域知识，注重由应用导入知识点。3.2 基于应用型人才培养的本质需要，加强上机实践在知识体系构建过程中，注重学生计算思维和实践能力的培养，合理设置实验课程的教学内容，使学生在应用过程中寻找解决问题的多种方法、掌握计算机应用技术。在上机实践环节，采用个人作业和小组集体作业的组织方法。学生完成个人作业是可以运
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：