以能力为本位的Protel DXP课程教学改革与实践

意识质量意识定职业素养后续课程学习适应工作岗位需奠定良好基础3 Protel DXP课程改革内容实践3.1 工作过程设计教学项目项目教学师生共实施个完整项目工作进行教学活动[2]使用Protel DXP软件从设计个原图到加工完成印制电路板中间涉到原图PCB编辑输出网络表生成检查分析创建原图库元器件封装库等过程说就个相比较完整工程项目这Protel DXP这门课程大特点因需教师打破软件学习中讲授基本命令操作方法传统教学方式应培养学生PCB绘图设计能力核心将电子设计制作真实项目案例作载体引入到教学过程中本课程教学改革中更好地让学生体会到学习过程内容连贯深入解前后课程相关教学内容基础上选择性地将前期模电课程中讲授过直流稳压电源后续单片机等课程涉到小系统开发单片机实验电路等项目纳入本课程项目选取适合高职学生水平实际电子制作简易功放延时开关电路等作课程项目使学生兴趣基础项目引领任务驱动下易难简到繁循序渐进地学习掌握教学内容实现教学目标整个学习内容分单面板制图
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