“美”的教育,让宝宝与“美”零距离

幼儿的审美理解具有局限性，这就要求审美理解需建立在幼儿的生活经验基础上。爸妈要有意识地引导孩子掌握观察事物的方法，由远到近，先整体后局部；观察静态物体时，理解线条、色彩、形状、质地、味道；欣赏音乐时，体会节奏、快慢、音色、力度、乐曲的情感；建立事物关联时，把握对称、
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