“美”的教育,让宝宝与“美”零距离

翻转、分合、旋转、移动的逻辑关系；阅读文学作品时，理解比喻、拟人、夸张、联想、对比、排比等修辞手法。掌握了发现美的方法，就会提高幼儿的审美理解能力，从而帮助幼儿认识一个美的世界。
　　
　　美育第2步——表达、评价
　　
　　幼儿审美表达和成年人有所不同，他不必去顾忌绘画
<<上一页下一页>>

本站访问人数：