“美”的教育,让宝宝与“美”零距离

的婴儿带入实验室，试图通过培养使其产生对面部表情的滞后模仿能力。在实验中婴儿被动地、不断地观察到成人张开嘴和伸出舌头的面部表情，24小时后，他们发现婴儿开始模仿所观察到的成人的面部表情了。这些发现表明，滞后模仿在婴儿生命的第二个月就开始产生了。很多时候，婴儿已经用这种
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