以创新性思维加快高校教育改革和发展

”出现，从事着多方位服务学生的实践工作。中国高职高专教育面对的是“必须来学习的群体”，美国高职高专教育面对的是“希望来学习的群体”。这就使中国高职高专许多教育管理者以学生为本的意识淡薄，甚至缺失。长期下去，我们倡导的以学生为本的主张，只能流于形式；高校旨在培养人才的
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