新时期应用型本科院校财务管理课程建设初探

实的财务事件。对财务事件的计算分析、同行业数据比较都是经济生活中的真实数据，结论启示要独到并紧扣课程内容。可能有些教师提出质疑，即是否案例内容介入过多冲淡主题或者课时不够等问题。笔者经过教学实践得出的经验是：这样的案例一定要在课前一至两周布置，为学生划分小组（小组最
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