提升高职会计教学过程职业性水平的实践研究

导的办法来解决这个问题。在实习组织方面，可根据学生就业不是完全对口和实习（工作）岗位既定等实际情况，将实习区分为专业对口的实习、相近相关专业的实习和专业不对口的实习等几种类型，分别制定实习大纲和方案，要求学生在完成所在岗位工作的基础上，再实地观摩和调研一定数量的其他
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