从译文的失误看“输出”教学的重要性

5：125-126）。换言之，在某些情况下，输出目标语的活动能促使二语学习者注意或认识到自身的语言问题。第二，假设验证功能（Hypothesis testing）语言学习过程是一个不断验证和修改学习者对目标语的假设过程。从学习者角度讲，输出时是“试验运行（trial run）”，即他们试着用恰当的目标语词汇或形
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