将“教学小助手”团队融入“理实一体化”教学的研究与实践

体，教师为主导的作用。这样才能做到课前准备充公分，课中指导到位，课后评价准确，丰富“理实一体化”教学内涵，提高教学质量。当然，要全面将“教学小助手” 团队融入“理实一体化”教学还有许多方面需要完善，如建设“理实一体化”教室，建立“教学小助手”团队工作管理制度，改革“理
<<上一页下一页>>

本站访问人数：