将“教学小助手”团队融入“理实一体化”教学的研究与实践

工作，在开展教科研创新的同时，着力教科研成果转化。通过研究合作，不仅教师科研能力和教学水平得到提高，同时也为学生提供了学习、就业和发展的机会。同时，教师驾驭课堂能力的提高，不但要不断进行自我总结，还要向优秀教师学习，吸取成功经验，同时要与同事进行教学交流，及时改进不
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