数学学习的等级分类

的行为变化，而刺激—反应学习则是自觉地、肌体的行为变化。在刺激—反应学习中，当学习者受到一个外部的刺激时，身体骨骼肌肉便会产生一个动作。而且，如果这个动作合乎要求，还会立即得到一个积极的变化，或者是某种满足。于是，在一系列这种强化的作用下，学习者就学会了辨别哪种反应
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