浅谈对小学生科学兴趣的培养

小学生设置一个科技实验角《沉与浮》，通过长期观察，孩子们参与科技角的人数和次数最多，操作时间较长，对观察出的科学现象和总结出的实验结果记得很牢，哪些东西会沉？哪些东西会浮？怎样把浮在水底的东西沉在水底？又怎样把沉在水底的东西浮出水面？孩子们讲的既正确，方法又多。这说
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