高校计算机文化基础教学模式初探

难度，一些学生认为所学知识与专业联系不紧密，实用性不强，因而缺乏学习积极性，上课听讲效果不太好。而对于上机实验又感到会的部分很简单，不会的部分很茫然，不知该干什么。这些学生应引导他们端正学习态度，激发学习热情。2.3学生的计算机实际应用水平不能令人完全满意计算机文化基础
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