大学语文教学中学生审美情感的培养

现美和创造美，将教材中所创造的意象通过具体的审美心理活动，结合自己的知识储存和生活信息，创作出生动的意象并表现出来。教师在教学中应充分利用先进的多媒体教学手段以及造型艺术、表演艺术、音乐、图画等多种艺术形式，触发学生的视听，把抽象的文字转化成可以感知的声音、图片，使
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