教师在课程改革中的抗拒

经验和精湛的教学技艺，并对教育有着独特的见解，对改革所持度的态度非常积极；憧憬未来的“适应者”，他们对传统教育的弊端有着清晰的认识，对新课程描绘的理想情景充满了憧憬；充当演员的“顺从者”，他们用“表演”应付上级对课程改革实施状况的检查，在内心深处，他们仍是倾向于过去
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