大学生网络群体性事件社会心理认知研究

知的各个维度上不同年级的大学生差异不显著。在社会阅历、心理年龄、责任意识、兴趣爱好等方面不同年级的大学生差别不是很大。同时，大学生正处在世界观、价值观和人生观的发展期与重塑期，尤其是虚拟网络的社会情景中，在思想意识与心理行为方面也没有明显区别。性别、年级、专业等人口
<<上一页下一页>>

本站访问人数：