警惕高校素质教育陷入功利主义

化的功能，片面扩大了素质教育培养个体素质适应社会对于专才的需要，以及个体自身专业素质的需求，使人误认为其实质就是为其培养技能过硬的人才，给素质教育贴上了实用功利主义的标签，脱离了素质教育的本质：学生努力学习，拥有过硬的技能是今后工作好、生活好的唯一条件；教师自身的教
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