警惕高校素质教育陷入功利主义

秀的学生，不能进行推广。另一方面，从高校制定的素质培养计划的内容和实施过程来看，素质教育机构成了专职的技能培训机构，素质教育完全等同于各种新课程的开设，而且在考察学生素质水平时，主要通过对学生完成课程得分的高低或报名参与各项活动与否来进行打分，得分越高，该学生的素质
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