南宋书院教育特色钩沉

规，其待学者为已浅矣，而其为法，又未必古人之意也。故今不复以施于此堂。”⑤不过，朱熹反对以规矩约束学生，决不等于让其放任自流。书院在学生自学的同时，也未忽视对学生自学给予方法上的引导，这从“朱子读书法”可以得到佐证。朱熹的弟子汇集其师平日训导，概括归纳出著名的读书法
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