南宋书院教育特色钩沉

六条，即“循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切已体察，着紧用力，居敬持志”。这六条是一个相互联系的有机整体，具有内在的逻辑性，体现了学生读书、求学、进业这一完整过程。朱熹引导学生读书，既为其开列书目，又为其排列阅读次序，何为先，何为后，他都给予有理有据的说明，在指导学生
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