网络环境中青少年道德人格危机成因透析

他们的视野，丰富了他们的生活，但是，信息内容的良莠混杂也会使他们原有的价值观发生动摇，信息的多元化和同步化已经使学校德育的主旋律变得模糊。三是对象被动。德育成功的关键，在于激发德育主体即青少年的内在作用。而在当前学校的德育教育过程中，青少年却往往处于被动接受的位置。
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