“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索

，激发他们的提问或研究热情。如：在“认识与适应大学生活”内容模块中可以运用“对话精神”[12]于问题研究。“对话”的基础是师生之间以语言为媒介的对话关系，可以是《论语》、《孟子》中的生问师答，也可以是苏格拉底穷极真理式的打破沙锅问到底，甚至是面红耳赤针锋相对的辩论等。尊重
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