“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索

活力，提高德育实效性，实现“形势与政策”课程与“基础”课程有效教学耦合。5.自主研究这是在课堂上大学生个体独立或合作进行的自主研究学习，就自主选择的主题深入地研究，查阅相关资料，寻求解决问题的线索，逐步形成自己的观点，然后理清思路，列出书面提纲；真正实现高校思想政治理
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