“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索

争辩，使他们在辩论中拓展思路，拓宽视野，并使其在特定的环境学会完善自己的观点，并增强自信心。如：在“社会主义核心价值体系教育”内容模块中可以运用“商谈伦理”[14]搭建协作研究。哈贝马斯的商谈伦理旨在通过交往合理性来解决人类社会的各种冲突，他坚信人因为可以具备交往理性而彼
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