“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索

论课的教学内容和教育教学目的。”[23]基于此，重拾久远弥新的德育方式——道德叙事。道德叙事是一种久远弥新的道德教育方式，隐涵丰富的教育价值。运用道德叙事于研究型教学，通过采集发生在现实生活或学生身边的感人故事，引导他们体验他人的不幸或喜悦、坚强或善良，激起学生的情感体验
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