“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索

域“基础”课具有鲜明的实践性，要求知行统一，只有做到学习与践履统一，学习规范和遵守规范统一，才会使道德知识转化为内在道德素质。[24]“基础”课在运用马克思主义基本原理对大学生开展思想道德教育与法律教育方面发挥了重要作用，在“基础”课开展研究型教学不仅使学生由“坐中学”转
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