“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索

新高校思想政治理论课的实践教学形式，使之与其他实践活动形式有机整合高等学校思想政治理论课的实践教学的形式是丰富多样的，而以往的“读、听、讲、说、看、走、写”的实践教学模式，已经不能适应时代发展要求。“基础”课研究型教学在“大实践育人观”的指导下，将实践教学与专业实践
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