“马克思主义基本原理”课教学体系建构的四个维度

毛泽东语录的语言凝练方式也值得我们借鉴。我们在对教材文本进行编码和解码的过程中，应充分考虑学生的认知能力和兴趣所在，将严谨的政治语言和晦涩的学院语言转换为生动活泼、清新朴实的大众语言，甚至可以使用学生喜欢的时尚语言，但决不能哗众取宠，说一些假大空的话。第三，“原理课
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