“马克思主义基本原理”课教学体系建构的四个维度

，树立“超越生死、敬畏生命”的观念。在讲到时间这个范畴时，我们可以引入时间伦理和时间观教育，教会学生珍惜时间，同时扬弃被时间主宰和异化的倾向，成为科学支配时间的主人。随着生产力的发展，人类的自由时间不断延长，自我实现的可能性增多，推及到学生的课余生活，就需要引导他们
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