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基于教师专业发展的高校辅导员队伍专业素质探析

其次,要建立适度的专业标准。社会职业的发展规律告诉我们,一个职业只有在专业化之后才能有社会地位,才能受到社会的尊重。但是,当前社会人们对高校辅导员的“专业性”都表示质疑,认为辅导员工作人人都可为之,这里的主要原因就是缺乏辅导员工作的专业标准。因此,建立属于辅导员队伍
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