基于教师专业发展的高校辅导员队伍专业素质探析

自己的专业标准十分必要。一是辅导员队伍的专业活动应依赖并包含一套普遍系统化的理论知识，它融专业服务、专业研究、专业学习于一体，属于脑力劳动或智力性实践，从业人员需要接受长期的专门的智力培训；二是辅导员队伍向社会提供某种具有一定独特性（相对而言）的公共服务；三是辅导员
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