基于教师专业发展的高校辅导员队伍专业素质探析

队伍应具有广泛的高度的自主性，作为这种自主性的前提保证，它对从业人员的入职和解职标准应严加控制，并且厉行一套对专业行为具有约束力的伦理规范。最后，要建立健全辅导员分流制度，做到“物尽其用、人尽其材”，让辅导员合理流动，避免人力资源浪费。结合当前我国各高校辅导员的数量
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