马克思的科学技术观及其对思想政治教育的启示

最宝贵的价值”是“科学的精神”[4]，并且科学的一种“作用方式是教育性质的——它作用于心灵”[5]。将科学冷酷的外表层层剥开，将科学的求真精神呈现给学生，让学生在科学思维的历险中体会生命对真理的热爱，必定有助于学生科学精神的培养。具体方式包括：把科学思想融入课程内容，强化思
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