高校思想政治理论课教育教学新范式的建构及其意义

国高校思想政治理论课教育教学质量提高的一个瓶颈因素。进入新世纪以来，时代特征的变化和经济全球化趋势的进一步增强，国内改革不断深入和经济社会发生的深刻变化，对高校思想政治理论课教育教学提出了更高的要求。作为教育教学评价范式，对思想政治理论课教育教学实践具有方向性的引导
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