高校思想政治理论课教育教学新范式的建构及其意义

有所改善，但仍然存在一些问题。从教师角度来看，教学方法和教学艺术水平不高是一个带有根本性的大问题。思想政治理论课与其他课程不同，理论性强，文件式语言太枯燥，教师授课缺乏吸引力，以致思想政治理论课教育教学实效性得不到增强。有人将高校思想政治理论课教育教学缺乏实效性的原
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