“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中重点难点的处理及其方法上的特点

的乡音，一下子就拉近了伟人与同学们的距离。接着笔者又给学生机会，让他们谈谈心目中这些伟人的形象和事迹，学生们踊跃发言。学生原本以为呆板枯燥的政治课堂变得充满了生机和活力。要充分发挥学生的主体作用，充分开发和利用学生资源，就要注重学生参与，笔者的体会是：首先要教给学生
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