高等教育生态文明及其实现路径探微

过多追求经济效益，投资少、见效快的专业空前膨胀，导致学科、专业建设上严重失衡。2.生态承载力超限，导致高等教育质量和规模不对称随着我国高等教育规模的扩大，使高等教育生态系统的“输入—输出”比发生着明显的变化，高校的发展也面临着两个问题：高等教育的师资队伍建设相对滞后，
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