大学生自主学习的影响因素及培养方法

表现出消极甚至抵触情绪，影响了高校整体学风建设；由此，大学生课堂自主学习环节受到了来自教学方式的较大掣肘，这种掣肘主要体现在大学生是学习的主体与教师是课堂教学的主导之间的矛盾。在传统教学方式依然大行其道的今天，许多教师对如何真正体现大学生学习的主体地位、如何发挥教师
<<上一页下一页>>

本站访问人数：