大学生自主学习的影响因素及培养方法

师作为策划引导者，应根据课程大纲要求以及学生特点，合理设计、策划突出学习内容特点的教学活动，帮助学生制定相应的学习目标，指导学生合理选择辅助学习材料；作为监控、评估者，教师要随时监控、评估学生自主学习状况，适时开展相应的测试活动，并对阶段性学习效果进行评估；作为促进
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