“中国特色社会主义理论与实践研究”课理论教学与实践教学初探

想更加成熟、实践能力更强的硕士研究生群体，教师应当更好地利用实践教学环节，启发学生思考、探讨、接触并尝试解决社会现实问题。但随着2012年2月“研究”课程教学大纲的公布，多数人感到其内容设置与本科课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”重复内容较多。[3]对此，也容易
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