少数民族大学生形势与政策教育创新模式探讨

适应难度较大。”“鄂伦春族、鄂温克族、东巴族、纳西族、彝族、壮族、布依族、毛南族、仡佬族等少数民族大学生对异质主流文化的适应相对容易。”[2]其次，教育内容的特殊性。少数民族大学生的特点，决定了其形势与政策教育内容的特殊性。双重的民族意识体现了少数民族大学生集国家认同与
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